Метамодернизм и современная русская литература (онлайн-курс от РУДН)

Прослушала курс “Метамодернизм и современная русская литература” от РУДН. (Начало тут.)
Училась с удовольствием. Причем, чем дальше вглубь курса – тем интереснее. Начиная где-то с четвертого модуля – вообще не оторваться.

Думаю, немаловажную роль здесь сыграл выбор лектора. Курс читает кандидат филологических наук, доцент кафедры русской и зарубежной литературы РУДН Жучкова Анна Владимировна. Молодой задорный преподаватель, умеющий так подать материал, с таким вкусом и энергией, что и ты невольно проникаешься азартом, желанием понять, разобраться во всех этих модернизмах. Начинаешь читать рекомендованную литературу, искать что-то дополнительно. Хочешь расти и учиться дальше. :good:

Курс однозначно рекомендую всем, кто интересуется литературой / литературоведением. А я пошла искать на просторах сети другие лекции и вебинары Анны Жучковой.

Самоучитель литературного мастерства – Юлия Санникова 🇷🇺

Совершенно случайно (что-то в последнее время у меня это слишком часто бывает) попала мне в руки еще одна замечательная книга – “Самоучитель литературного мастерства” (автор Юлия Валерьевна Санникова).
Вчера прочитала ее в первый раз, но уверена – не в последний.
Без преувеличения, это именно то, что я так долго искала. Книга вдохновляет, помогает составить план самообучения, дает четкое понимание как и куда двигаться дальше.
Читала с огромным интересом, многое выписывала. До чего-то уже дошла сама, о некотором догадывалась, часть не знала вообще.
Хочу сказать автору – большое спасибо. За легкость слога, за ценный материал, и еще за то, что не жалко делиться. Отдельное спасибо за последнюю главу. :heart:

Написать свою книгу: То, чего никто за тебя не сделает – Виктор Кротов 🇷🇺

Замечательная книга! Расширяет и углубляет выложенный на Ютубе курс автора “Учись сочинять. Как стать писателем…”, о котором я писала здесь.
Читала книгу три недели. (Такие книги быстро не читаются). Что-то выписывала, к каким-то страницам возвращалась по нескольку раз. В целом, рада, что именно сейчас она попала ко мне в руки.
Несколько работ из рекомендованного автором списка литературы оставлю здесь, чтобы не потерять:

  1. Дж. Родари «Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй»;
  2. М. Москвина «Учись видеть. Уроки творческих взлетов»;
  3. М. Горький «Письма начинающим литераторам»;
  4. И. Сельвинский «Письма студентам»;
  5. Р. Брэдбери «Радость писать».

Подарок Деда Мороза

Закончила еще один небольшой рассказ. Называется он “Подарок Деда Мороза”.
Результатом не довольна. Впрочем, как обычно. :-)
Самое трудное для меня – научиться отсекать лишнее. Без сожалений и метаний. Пока это не очень получается, но буду учиться.

Метамодернизм и современная русская литература

Записалась на курс “Метамодернизм и современная русская литература” от РУДН. Курс идет на платформе Открытое образование (openedu.ru), ссылка тут.
Надеюсь, хоть немного смогу разобраться во всех этих мета- и пост- :mail:

Мастерство рассказа – курс

Прослушала экспресс-курс «Мастерство рассказа» от Ridero. Курс бесплатный, ссылка тут.
Всего шесть небольших уроков (от Александра Кубасова, Александра Молчанова и др.). Каждый по-своему ценен и информативен, и реально жаль, что они так быстро заканчиваются.
Особая благодарность за список литературы, мой файл «Хочу почитать» существенно пополнился. Название некоторых книг напишу сюда, чтобы точно не потерять.

Чудаков А. П. Поэтика Чехова М., 1971.
Петровский М. А. Морфология новеллы // Ars poetica. ГАХН, 1927.
Шкловский В. Б. О теории прозы. М., 1982 (переиздание работы 1929 года)
Катарина Маренхолц. Литература! Кругосветное путешествие по миру книг // КоЛибри, Азбука-Аттикус, 2015
Энн Ламотт. Птица за птицей // Манн, Иванов и Фербер, 2014
Мередит Маран. Зачем мы пишем? // Манн, Иванов и Фербер, 2014
Айн Рэнд. Искусство беллетристики // АСТ, Жанры, 2011
Ольга Соломатина. Ежедневник писателя // Издательские решения (Ridero), 2015
Александр Молчанов. Самодисциплина для писателей и сценаристов // Издательские решения (Ridero), 2016
Александр Молчанов. Букварь сценариста // Эксмо, 2016

Снова испанский 🇪🇦

Ну, о чем я всегда говорю!
Не читала на испанском 2 месяца. Все это время был только русский, в основном литература второй половины XX века. Ничего, как говорится, перемен не предвещало, и вдруг – бац! – захотелось поменять языки.

Прочитала на испанском 5-ю книгу о приключениях Гарри Поттера – Harry Potter y la Orden del Fénix (J.K. Rowling). В язык «вошла» сразу. Видимо, с какого-то уровня языка нам больше не нужно тратить время на раскачку. Просто открываем книгу и читаем. Без усилий. Будто закрыли ее только вчера.

Удивительное ощущение! Я бы сказала – ощущение свободного полета. Может, излишне пафосно, но для меня – точно. Надеюсь, когда-нибудь появится эта свобода и с армянским языком, и может еще с парой-тройкой других. :heart:

Интересных слов выписала немного:

🔹 enclenque = болезненный, хилый, тщедушный; хлюпик (… un chico delgado, con el pelo negro y con gafas, que tenía el aspecto enclenque y ligeramente enfermizo…)
🔹 embustero = обманщик, лгун, лжец (Eres un pequeño embustero.)
🔹 ¡Te aviso! = я тебя предупреждаю (¡Cállate, Dudley! ¡Te aviso!)
🔹 necio = болван, дурак (– ¡No guardes eso, necio! – le gritó la señora Figg.)
🔹 rocambolesco = авантюрный, невероятный, неправдоподобный (Si aparece alguna historia rocambolesca, dicen algo como: «Una historia digna de Harry Potter»…)

Еще одно интересное слово «fardón». Встретилось в предложении «Qué nombre tan fardón». Так Гарри Поттер оценил имя, которым дружки Дадли называли своего приятеля: «Big D». Не совсем уверена в правильности перевода, но я бы назвала имя – понтовым, крутецким. Что-то в таком духе.

Две маленькие сказки

Два небольших текста, которые появились в рамках январского марафона Сказка каждый день 10.0, но лишь сейчас я нашла время их пересмотреть и (насколько могу) отредактировать.

В первом случае, по условию задания, нужно было написать сказку про вдохновляющий пендель. Долго думала, что за странный такой персонаж, кому и зачем он нужен, и вдруг сама собой родилась маленькая история про «Волшебный Пендель и Солнышко».

На какую тему было второе задание я, честно говоря, уже не помню. Но образ доброго Кощея, возникший тогда в мой голове, был настолько притягателен, что я с интересом принялась за его развитие. Так получилась сказка «Кощей и мышь».

Память, говори: от дневника до рассказа!

Третий мой курс в CWS – Память, говори: от дневника до рассказа. И пока самый любимый!
Бесконечно благодарна мастерам курса – Асе Володиной, Саше Степановой, Марине Степновой – за ценные лекции, искреннюю поддержку, и еще за то, что помогли увидеть свой текст со стороны. Поверьте – это бесценно!
Я пришла с сумбуром, разрозненными крохами набросков и полным непониманием, что со всем этим делать. Спустя два месяца ухожу с чем-то более существенным, осторожно ступая по наметившейся тропинке.
В процессе курса написалась работа. Пока это небольшой рассказ-набросок “Сама виновата“.
Вот ссылка: https://silentpolyglot.com/сама-виновата/